DOLAR
34,3061
EURO
37,1912
ALTIN
3.018,65
BIST
8.885,00
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İzmir
Az Bulutlu
22°C
İzmir
22°C
Az Bulutlu
Cumartesi Az Bulutlu
22°C
Pazar Parçalı Bulutlu
19°C
Pazartesi Açık
21°C
Salı Açık
20°C

5 ve 9. sınıflar için yeni ölçme araçları tanıtıldı!

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulamaya konulacak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 5 ve 9. sınıflar için yeni ölçme araçlarını yayımladı.

5 ve 9. sınıflar için yeni ölçme araçları tanıtıldı!
A+
A-

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulamaya konulacak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 5 ve 9. sınıflar için yeni ölçme araçlarını yayımladı. Bu araçlar, öğrencilere bütüncül bir eğitim yaklaşımı sunmayı amaçlıyor.

Yeni modelin temel prensiplerinden biri olan “bütüncül eğitim yaklaşımı” doğrultusunda, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, duyuşsal, fiziksel ve ahlaki gelişimleri gözetiliyor. MEB’in internet sitesinde yer alan açıklamaya göre, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun örnek ölçme araçlarına “odsgm.meb.gov.tr” adresinden ulaşılabiliyor.

Müfredattaki ölçme değerlendirme uygulamaları kapsamında, tanılayıcı, geliştirici ve düzey belirleyici değerlendirme yöntemleri kullanılarak yeni bir düzenleme yapılmış durumda. Öğretmenlere, öğrencilerin performansını ölçmek ve geliştirmek amacıyla ödevler, projeler, performans görevleri, portfolyolar, sunumlar, kontrol listeleri, sınavlar, gözlem formları, öğrenci anketleri ve çeşitli diğer yöntemleri kullanmaları öneriliyor.

Özellikle, öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları hazırlandı. Bu formlar, öğrenci performansını değerlendirmek için kullanılacak ve hem öğrencilerin kendilerini hem de akranlarını değerlendirmelerine olanak tanıyacak. Ayrıca, çalışma kağıtları, açık uçlu sorular ve performans görevleri gibi çeşitli ölçme araçları da bu kapsamda sunuldu.

Bu yeniliklerle birlikte, MEB, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde geçerli, güvenilir ve kullanışlı araçların geliştirilmesini ve uygulanmasını teşvik ediyor.

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.