İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nden Ritimle Duygu Eğitimi: RİT-ROM Projesi Tanıtıldı

İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen ve Avrupa Birliği tarafından desteklenen “RİT-ROM – Ritimle İletişim ve Terapi” Projesi, 16 Ekim 2025’te Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Konferans Salonu’nda düzenlenen kapsamlı bir etkinlikle tanıtıldı.

Programa; İzmir İl Millî Eğitim Şube Müdürü Doç. Dr. Özden Ölmez Ceylan, proje koordinatörleri, akademisyenler, öğretmenler, genç gönüllüler ve öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.

Etkinlik, Buca BİLSEM öğrencilerinin müzik performansıyla başladı. Saygı duruşu ve İstiklâl Marşı’nın ardından RİT-ROM Projesi’nin tanıtım videosu izlendi.

“Ritimle duygular ifade buluyor”

Proje koordinatörlerinden Sinem Derya Gül Şahiner, RİT-ROM’un temel amacını şu sözlerle anlattı:

“Bu proje, ritim terapi yöntemiyle öğrencilerin sosyal katılımını artırmayı, akran zorbalığını azaltmayı ve duygularını sağlıklı biçimde ifade etmelerini sağlamayı amaçlıyor.”

Diğer proje koordinatörü Ayben Demirkaya ise, ritmin dönüştürücü etkisine dikkat çekerek şunları söyledi:

“Ritim duygusu, öfke gibi yoğun duyguların fark edilmesini ve olumlu şekilde dönüştürülmesini sağlıyor. Çocuklarımız müzikle, duygularını kelimelerden daha güçlü ifade edebiliyor.”

Erasmus ve gönüllülük vurgusu

Etkinlikte, Şehit Fazıl Bey Ortaokulu öğrencileri Müzik Öğretmeni Cahit Altun yönetiminde mini bir dinleti sundu. Ardından, Erasmus Projeleri Okul Akreditasyonu Koordinatörü Seçil Yıldırım Şimşek ve Gençlik Projeleri Uzmanı Zerrin Şimşek, katılımcılara Avrupa fırsatlarını anlattı.

“Gönüllülük projeleri, bireysel gelişim ve toplumsal fayda için büyük birer adım,”
diyen Seçil Yıldırım Şimşek, hibe projelerinin ekonomik engel olmaksızın her gence açık olduğuna dikkat çekti.

Zerrin Şimşek ise, Erasmus+ projelerinin kapsayıcı ve çok yönlü yapısına değinerek, “ESC gönüllülük projeleri her yaş grubuna açık. Asıl önemli olan gönüllülük ruhu ve iletişim becerisi,” dedi.

“Ritimle akran zorbalığına farklı bir bakış”

Konak Şehit Fazıl Bey Ortaokulu Müdürü Melike Boyralı, öğrencilerin ritmi bir dayanışma diline dönüştürdüğünü vurguladı:

“Çocuklarımız müzikle sadece ritim tutmuyor, aynı zamanda duygularını ifade ediyor ve dayanışmayı öğreniyor. RİT-ROM, akran zorbalığına farklı ve yaratıcı bir bakış kazandırdı.”

Ceylan: “Dayanışmayı güçlendiren bir eğitim modeli”

Programın kapanışında konuşan İzmir İl Millî Eğitim Şube Müdürü Doç. Dr. Özden Ölmez Ceylan, projeyi “iyiliği, paylaşımı ve dayanışmayı eğitimle harmanlayan bir model” olarak tanımladı:

“RİT-ROM Projesi, ritim temelli etkinliklerle kapsayıcı eğitime katkı sağlıyor. Erken yaşta duygu düzenleme becerisi kazanan öğrenciler, kriz yönetiminde de daha sağlıklı tepkiler verebiliyor.”

Ceylan, hayat boyu öğrenmenin ve okul dışı eğitim ortamlarının önemine vurgu yaparak Dokuz Eylül Üniversitesi’ne ve tüm paydaş kurumlara teşekkür etti.