Sınıf öğretmenlerine müdürlük yolu açık: Yeni yönetmelik tartışma yarattı

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yürürlükteki "Yönetici Atama Yönetmeliği", eğitim kurumlarına müdür ve müdür yardımcısı atamalarında sınıf öğretmenlerine sağlanan bazı ayrıcalıkları yeniden gündeme taşıdı.

featured
Paylaş

Bu Yazıyı Paylaş

veya linki kopyala

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yürürlükteki “Yönetici Atama Yönetmeliği”, eğitim kurumlarına müdür ve müdür yardımcısı atamalarında sınıf öğretmenlerine sağlanan bazı ayrıcalıkları yeniden gündeme taşıdı. Söz konusu yönetmelik uyarınca, müdür yetkili öğretmen olarak en az bir yıl görev yapan sınıf öğretmenleri, daha önce herhangi bir yönetici deneyimi bulunmasa dahi okul müdürlüğüne atanabilme hakkı kazanıyor.

Ancak bu uygulama, özellikle ilkokul ve ortaokulun aynı çatı altında yönetildiği okullarda çeşitli sorunlara yol açıyor. İlkokul kökenli bazı öğretmenlerin, doğrudan hem ilkokul hem de ortaokul düzeyinde görev yapan kurumlara müdür olarak atanması; LGS, bursluluk sınavları ve sınıf tekrarları gibi daha karmaşık süreçlerin yönetildiği ortaokullarda yeterli yöneticilik deneyimi olmayan kişilerin görev almasına neden olabiliyor.

Eğitim sendikaları ve bazı eğitimciler, bu uygulamanın yönetimsel anlamda aksaklıklara yol açtığını, ortaokul kademesinin ihtiyaç duyduğu tecrübeli yöneticilerin değerlendirmeye alınmamasının ise kurumsal işleyiş ve çalışma barışını zedelediğini dile getiriyor.

Uzmanlar, müdürlük görevine atanacak kişilerin yalnızca öğretmenlik geçmişine değil, aynı zamanda yönetimsel deneyimlerine ve branş farkına göre okul yapısına uygunluğuna da bakılması gerektiğini vurguluyor. Konuyla ilgili bakanlık yetkililerinden ise henüz resmi bir açıklama yapılmadı.

Sınıf öğretmenlerine müdürlük yolu açık: Yeni yönetmelik tartışma yarattı
Yorum Yap

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Giriş Yap

İzmir Milli Eğitim Haber Portalı ayrıcalıklarından yararlanmak için hemen giriş yapın veya hesap oluşturun, üstelik tamamen ücretsiz!

Bizi Takip Edin