İzmir İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan: Harezmi Eğitim Modeli Öğrencilerin Çok Yönlü Gelişimini Destekliyor
Millî Eğitim Bakanlığı himayesinde, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen “Harezmi Eğitim Modeli” çalışmalarına ilişkin “Deneyim Paylaşım Toplantısı”, Cumhuriyet Eğitim Müzesinde düzenlendi.
Toplantıya İzmir İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan, İzmir İl Millî Eğitim Şube Müdürü Doç. Dr. Özden Ölmez Ceylan, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü Harezmi Eğitim Modeli İl Koordinatörü Dr. Sevil Kalıpçı Söyler ile danışman öğretmenler ve projede gönüllü olarak görev alan çok sayıda öğretmen katıldı.
Millî Eğitim Bakanlığınca belirlenen takvim doğrultusunda eş zamanlı yürütülen çalışmaların değerlendirilmesi ve sahadaki deneyimlerin ortak akılla ele alınması amacıyla gerçekleştirilen toplantının açılış konuşmasını yapan İl Koordinatörü Dr. Sevil Kalıpçı Söyler, organizasyonun ekipleri bir araya getirerek karşılaşılan sorunlara birlikte çözüm arama imkânı sunduğunu belirtti.
Haftalık uygulamalarda karşılaşılan zorluklar, kolaylıklar ve engellerin toplantının ana gündem maddeleri arasında yer aldığını ifade eden Söyler, süreçte geliştirilen yaratıcı çözüm yolları ile diğer kurumlarla gerçekleştirilen iş birliklerinden elde edilen kazanımların paylaşılmasının, uygulayıcı öğretmenlere rehberlik edeceğini kaydetti. Söyler, “İletişim halinde olmamız sürece daha güçlü adapte olmamızı sağlayacaktır.” dedi.
Program kapsamında “Harezmi Eğitim Modeli” tanıtım videosu da katılımcılara izletildi.
Toplantıda konuşan İzmir İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan ise mutlu ve başarılı çocuk kavramlarının birlikte ele alınmasının önemine işaret ederek öğrencilerin çok yönlü gelişimlerinin desteklenmesi gerektiğini vurguladı.
Bir öğrencinin sanatsal, sportif veya kültürel alanlarda kendini ifade edebilmesinin akademik başarıyı da olumlu yönde etkilediğini belirten Erarslan, şunları kaydetti:
“Bir öğrenci; sanatta, sporda veya kültürel bir faaliyette kendini bulabiliyorsa, akademik başarısını farklı hobiler ve zevklerle harmanlayabiliyorsa, işte o çocuk hem başarılı hem de mutludur. Disiplinler arası yaklaşımıyla Harezmi Eğitim Modeli hem kalıcı öğrenmeyi destekliyor hem de öğrencinin sınıfa ve okula olan aidiyetini güçlendiriyor. Öğrencilerimizin kendilerini farklı alanlarda deneyimleyerek becerilerinin farkına varmaları açısından bu modeli kıymetli buluyorum.”
Toplantının devamında öğretmenler, model kapsamında gerçekleştirdikleri uygulamaların süreçlerini istasyon yöntemiyle hazırlanan masalarda grup çalışmaları eşliğinde değerlendirdi.
Program, toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.
