Bakan Tekin: Eğitimde uluslararası ortalamaların üzerine çıktık
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye'nin eğitim alanında hayata geçirilen yeni uygulamalar ile bunların uluslararası alandaki yansımalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Son yıllarda uygulamaya alınan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitimde dijitalleşme çalışmaları ile PISA ve TIMSS gibi uluslararası öğrenci başarı araştırmalarındaki sonuçların, uluslararası kuruluşların raporlarına olumlu şekilde yansıdığını belirten Tekin, eğitim alanındaki gelişmelerin birçok ülke tarafından yakından takip edildiğini ifade etti.
"Uluslararası ortalamaların üzerine çıktık"
Türkiye'nin eğitim göstergelerinde önemli ilerleme kaydettiğini belirten Tekin, "Okullaşma oranı, derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı, eğitimde teknolojinin kullanımı gibi konularda Türkiye'nin uluslararası ortalamaların üzerine çıktığı çok net bir şekilde ifade ediliyor. Bu, bizim için önemli ve biz bunun devamını sağlayacak, bu anlamda geriye düşmeyecek adımları atmaya devam ediyoruz." dedi.
Fiziki ve teknolojik altyapıya yönelik yatırımların sürdüğünü belirten Tekin, deprem güçlendirme çalışmaları ile ekonomik ömrünü tamamlayan okul binalarının yenilenmesine yönelik yatırımların da devam edeceğini söyledi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uluslararası ilgi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bilgi aktarımının yanı sıra beceri temelli öğrenme, değerler eğitimi ve öğrencilerin bütüncül gelişimini esas aldığını belirten Tekin, modelin birçok ülke tarafından ilgiyle takip edildiğini ifade etti.
Yeni müfredatın uluslararası kuruluşlar, akademisyenler ve öğretmenlerin görüşleri alınarak hazırlandığını belirten Tekin, 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı sonrasında modelin farklı dillere çevrilerek çeşitli ülkelere tanıtılması yönünde tavsiye kararı alındığını söyledi.
"Müfredatımız beceri odaklı hâle gelince başarılar arttı"
Geçmişte Türkiye'nin bilgi odaklı eğitim anlayışı nedeniyle eleştirildiğini hatırlatan Tekin, "O yapılar kapatılıp eğitim öğretim programlarımız, müfredatımız beceri odaklı hâle gelince bu başarılar artmaya başladı." ifadelerini kullandı.
Uluslararası kuruluşlardan değerlendirmeler
Haberde, UNICEF Küresel Eğitim ve Ergen Gelişimi Direktörü Pia Britto'nun Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni uluslararası alanda takdir edilen bir model olarak değerlendirdiği belirtilirken, UNDP raporlarında Türkiye'nin eğitim teknolojileri alanındaki çalışmalarına dikkat çekildiği aktarıldı.
Ayrıca OECD tarafından yayımlanan **"Bir Bakışta Eğitim 2025 Raporu"**nda Türkiye'nin eğitimde kapsayıcılığı artırma ve genç nüfusu eğitime kazandırma alanlarında öne çıktığı ifade edildi.
PISA ve TIMSS sonuçları değerlendirildi
Tekin, Türkiye'nin son TIMSS uygulamasında önemli başarı elde ettiğini belirterek, 4. sınıf fen bilimlerinde 4'üncü, 8. sınıf fen bilimlerinde 7'nci, 4. sınıf matematikte 8'inci ve 8. sınıf matematikte OECD ülkeleri arasında 10'uncu sırada yer aldığını söyledi.
PISA 2025 sonuçlarının 8 Eylül'de Slovakya'nın başkenti Bratislava'da açıklanacağını hatırlatan Tekin, OECD'nin Türkiye'den beklentisinin yüksek olduğunu ifade etti.
"Çocuklarımızın uluslararası rekabette güçlü olmasını istiyoruz"
Eğitim politikalarının temel hedeflerine değinen Tekin, "Çocuklarımızın uluslararası arenada rekabet ederken güçlü olmasını istiyoruz ama bir taraftan da bizi biz yapan değerlerden de uzaklaşmalarını istemiyoruz. Dolayısıyla böyle bakıyoruz mevzuya. Başka ülke yetkilileriyle konuşurken de o ülkenin kendi geleceğinin çocukları tarafından sahiplenilmesi, dünya barışının çocuklar tarafından içselleştirilmesi, dünyada insan hakları ihlallerinin, savaşların sona erdirilmesi için eğitim öğretim programlarında mutlaka bunların yer alması gerektiğini paylaşıyoruz." ifadelerini kullandı.
