TBMM Komisyonu’ndan Hasan Tahsin Özel Eğitim Okuluna Ziyaret
Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Engelli Bireylerin Sorunlarını Araştırma Komisyonu, engelli bireyler ile ailelerinin karşılaştığı sorunları yerinde incelemek amacıyla İzmir’in Bornova ilçesindeki Hasan Tahsin Özel Eğitim Meslek Okulunu ziyaret etti.
Komisyon Başkanı Dr. Mehmet Muharrem Kasapoğlu’nun başkanlığında gerçekleşen ziyarete, komisyon üyeleri Jülide Sarıeroğlu, Ayşe Keşir, Erol Keleş, Elif Esen, Ömer Faruk Gergerlioğlu, Latif Selvi, Mehmet Ali Cevheri ve Ali Karaoba’nın yanı sıra Kemalpaşa Kaymakamı Musa Sarı, İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan, Bornova İlçe Millî Eğitim Müdürü Mustafa İslamoğlu, eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Komisyon heyeti, okulda bulunan tarım teknolojileri, giyim, müzik ve seramik atölyelerinde yürütülen eğitim faaliyetlerini inceleyerek öğretmenlerden bilgi aldı. Öğretmenlerle yapılan toplantıda engelli bireylerin eğitim süreçlerinin güçlendirilmesine yönelik ihtiyaçlar ve öneriler değerlendirildi.
“Özel Eğitimde Kapsamlı ve Nitelikli Yatırımlar Sürdürülüyor”
Toplantıda konuşan İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, eğitim yatırımlarında ihtiyaçlara uygun nitelikte alanlar oluşturmanın önemine dikkati çekti. Yahşi, “Özellikle bu okulumuzdaki botanik bahçesi gibi öğrencilerimizin ihtiyaç duyduğu alanları daha da artırmak için çalışıyoruz. Arsa niteliği, okulun mimari yapısında çok belirleyici bir unsur. Bu sebeple Urla, Kemalpaşa ve Bergama gibi ilçelerde yeni alan arayışlarını sürdürüyoruz.” dedi.
Projelerin tüm standartlara uygun şekilde hazırlandığını vurgulayan Yahşi, şunları kaydetti:
“Projelerimiz havalandırma imkânlarından yükseklik kriterlerine kadar ilgili yönetmelikler doğrultusunda planlanıyor. Millî Eğitim Bakanlığı öncülüğünde özel eğitim alanında kapsamlı ve nitelikli yatırımlar hayata geçiriliyor. Belirlenen alanlara en uygun projelerin uygulanmasıyla birlikte İzmir’de özel eğitimin standartları her geçen gün yükseliyor. Ayrıca projelerin ihtiyaç duyulan noktalarda genişletilmesine yönelik teknik çalışmalar da sürüyor.”
Komisyon üyeleri, öğretmenlerle yapılan görüşmelerde engelli bireylerin eğitime erişim süreçlerinin iyileştirilmesine yönelik talep ve önerileri dinledi.
